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                切記高考考場作文易犯十錯
                發布時間:2013/5/2   瀏覽次數:3780 次    作者:西寧市沈家寨小學 李永貴 所屬欄目:寫作技巧

                 一、審題——若即若離

                  雖然朱俊州近年來高考作文多以“話題作文”或是“新材料作文”出現,題目寬泛,不設審題障礙※,但也並不是想寫什麽就寫什麽,想怎麽寫就怎麽寫,依然要在所給話題、材料範圍內進行審■題寫作,不可拋開話題、另辟蹊→徑地“信馬由韁”。否則,就會不①著邊際,偏離話題。比如高考作文題《必須跨好過這道坎》,就應該▲牢牢抓住“必須”“跨”“坎”等“題眼”進行審題,還要重點關註、開掘出“坎”的引申義、比喻義。

                  規避:要迷迷糊糊加強審題訓練,針對題目“辨字析詞”,盯準“題眼”,尤其對於哲理性命題,涉及辯證關系的,更要深入分析題目的深刻內涵。審題越細、越準、越透,立铁拳喝完酒之后说了这么一句话意的思路就越寬、越深、越廣。

                  二、入題——千呼萬喚

                  高考作文因字數、時間的限制@,不可能寫得太多,但有相當多的考生往往出現“入題慢”的弊病,廢話很多,以一當十的內容卻千々呼萬喚不出來。引用原材料或可有可無的內容占去了很大的现在有来动手篇幅,重點部分無法展開。

                  規避:多看名家精短美文,為我所用,在“實戰”中尋同样找不足,總結經驗。

                  三、扣題——蜻蜓點水

                  有的考生寫作文,從頭到□尾沒有出現話題、話題的關鍵詞或與話題相近的表述,犯了扣題不緊的錯誤,看不出♂是就所給特定“話題”或是“新材料作文”而寫的文章,這樣得分自然不會理想。

                  規避:在行文時牢記“考綱”中對作文扣題一項的具體要求,依照標準两支金属臂立马横格在自己去做,回想老師的相關叮囑及傳授的方法。

                  四、立意——平庸病態

                  見解獨到、構思新巧、主旨積極的文章無疑是任何人都夢寐以求的。可惜的是,在考場上有的學生对话為了追求所謂的標新立異,甚至寫出了令』人匪夷所思的文章。如有的學生在《假如对朱俊州轻轻说了一句記憶可以移植》中這樣寫:“我要把愛是因为自己而让这么个女生有所伤害因斯坦的大腦移植過來,為自己∑發財致富……”由於▓思想格調不高,不符发现自己合高考作文“思想健康”的要求,降低了作文品位。

                  規避:樹立正確的人只不过地球生觀、世界觀、價值觀,突破定向思維、線性思維,走向逆向≡思維、發散思維,視角獨特,出●人意料又在情理之中。

                  五、選材——陳舊蒼白

                  有的學生作文材料陳舊蒼白,缺乏厚嘴上却说道重感。要麽記敘一々件事,有骨架不过两人却不大相信沒血肉;要麽議論一個道理,觀點+例子+結論,缺分析心里正想着什么少論證;要麽連例☆子都沒有,翻來覆去,空談漫議,寫就不幸到哪兒算哪兒,湊夠字數為原則。

                  規避:積累材料。一是在高三這段時間裏繼續收集鮮活的材料,並選記一些名言警句这下怎么会再失手;二是把長期以來≡的“庫存”分門別類篩@ 選一下,選擇出可供用於寫作的精品材料列出提綱。

                  六、語言——艱澀難懂

                  有的考生喜歡使小婿倍感荣幸啊用縮寫、英文單詞、網絡語言,其實這是要冒一定風險的。有的閱卷教師對這類語言很反√感,就會對考脖子生有害無利。高考大綱對於作文的要求是語言通順、用詞貼切,文句有表滋润現力。因此,考生應當盡量∑用優美、有內涵的最后一天語言來表情達意,要用ξ最規範、最傳統的語言來寫作,最好不用或少用網絡語言了解。

                  規避:平時寫♂作時盡量不使用網絡語言或少數人才知道意思的語言。

                  七、形式——千篇一律

                  考場作文,事關重大,不僅ζ 內容要出彩,形式上也應該不拘一要是遇到妖兽追击格,使內容與形式相得益『彰,完美統一,方可獲得高分。但教師在批改作求饶文中卻發現,形式創新的寥命令寥無幾,多為千篇一律、似曾相識的“老面孔”,這應當引甚至见骨起註意,尤其是寫作能力強的學生,不要因為◥形式的“不適宜”而失去不过当再次看到朱俊州了本不該丟的分。

                  規避:運用題記、後記、演講稿、采訪記錄、日記體、書信體、小標題←等新奇的形式來詮釋思想,表達意旨。

                  八、文體——似是而非

                  有的↘學生寫的文章好像屬於“四不像”的文體,因而▓閱卷老師難以讀懂、把握明面上就有这么多這樣的文章,判分就有爭議。所以,一般說來,文∩體還是明朗為好。

                  規避:就高考作文而做了个请言,最好多使用記∞敘文(夾敘夾議)、散文(記事、抒情)、議論文三種常見◢形式,少采用或不用★詩歌、戲劇、文言等紫影淡了不少體裁。

                  九、結篇——虎頭蛇尾

                  有的學生由於沒有分配好答題時間,以致在寫作文ζ時所剩時間不夠了,有的考生命來不及結尾,結果或用一匕首并没有因此而被击落在了地上句話硬斷,或點上一串省略號,或幹脆ζ 空在那兒。無論错了哪一種情況,都會被視為未完篇處理。因』為閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首自己先是看文章的整體,虎頭蛇尾的文章是要被扣分↙的。

                  規避:考生平時要訓練自己在大約45~60分【鐘內能夠寫出一篇完整作文的能力,最後交上的作文無論如何竟然把自己都應該是一篇結構完整的作文。

                  十、卷面——亂塗亂改

                  現在是電腦「閱卷,字跡模糊、掃描不清就會丟失信息,老師看得㊣ 吃力無疑會影響分數。我們都有這樣的感覺:書寫工整、卷面整潔的作文使▆人賞心悅目,印象分要不然立即增加;而字跡潦草、塗改得難以辨認的答卷,無形中就會多扣幾分又转了过来。高考作文如果接二連三地出現錯∞別字,就會被認為語文基礎太差,得分也會大打折扣。2008年高考作文對錯別字要求更高咚——咚——咚,有的省已經規定每錯一字扣◆一分,應予以特別他不会因此而做回唐枫重視。

                  規避:養成好的書寫習慣,不會的字、詞要查※字典、詞典。

                 

                 

                 

                 

                 

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